2016年06月03日

朗読奉仕員養成講座② 伝えたいという明確な意思

講座2回目。手違いで予定の部屋が確保できておらず。

呼吸と発声のワークができない!あらら~。

で、現場で内容変更。ほかの回の資料は持参していなかったので、手持ち札の中で。

お気持ちカードのワークから、ジブリっシュへ、「伝える」意思を明確にさせることへの気づきを課題に。

塞翁が馬。

なんかいっきにアイスブレイクしたかも。

今回から2人増員。いいねぇ、。次回も楽しく真面目にどんどこいきませう。

二人組で即興2分。

日本語英語、言語はなしよ、でたらめことばとジェスチャーで、乗り切れ伝えろジブリっシュ。

観てる側の笑い転げ。いろんな即興が生まれました。
朗読奉仕員養成講座② 伝えたいという明確な意思

相談タイム
朗読奉仕員養成講座② 伝えたいという明確な意思

テキストを小道具に
朗読奉仕員養成講座② 伝えたいという明確な意思

歩み寄りからスタートな物語
朗読奉仕員養成講座② 伝えたいという明確な意思

お。手ぶりもおおきいペア
朗読奉仕員養成講座② 伝えたいという明確な意思

オールサイレント。手ぶりのみの静かな会話。手話習ってる人っぽい。
朗読奉仕員養成講座② 伝えたいという明確な意思

伝える工夫を考えてストーリーづくりができてるペア。
朗読奉仕員養成講座② 伝えたいという明確な意思

明るさテンションたか!(笑)
朗読奉仕員養成講座② 伝えたいという明確な意思













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Posted by のんたん  at 13:45 │声仕事情報保障朗読講座朗読ボランティア養成講座