[小道]～小道 横道 狭い道 路地裏の石畳～

前半は、非言語情報音声化の続きと構成技術、著作権法、などの講義。

広報しおじり内にある地図の説明文の作成を宿題とする。

後半は、身体ワーク。

今回は、漢字ユニゾンで見えた課題克服に向け、ジブリッシュではなく意識の分散とリズムの共感ワークを選択。

不登校教室でもやった「牛たんゲーム」と「タオルパス」を。





タオルパスは、グループを作り、チームワーク合戦。

いちはやく30回連続できたチームの勝ち。

そして最長記録争いもおまけして。

いや～、白熱してました。（笑）

全員で気持ちをそろえないと連続技にならない。

で、そろってくるとあら不思議掛け声のピッチとトーンまでそろってくる。

この揃いが、群読には最有効なんだよねぇ。

と、種明かしすると、深くうなずいてくださる方が多かったので、体験してもらえたようかな。

その後、各パートに分かれて修了朗読会の作品検討。

それぞれのパートに先輩会員についてもらい練習。


次回は同じく、パート練習とゲネプロに。